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          宝宝篇:10个游戏,帮宝宝锻炼精细动作

          发布日期 :2025-03-21 作者: 点击:

          锻炼宝宝的小手指有很多种方法,今天小知就为爸爸妈妈们收集来的10种小游戏 ,相信可以把宝宝的小手精细动作练得很好。全文阅读3~5分钟.

            

          1.打电话

            

          目的:发展宝宝手指的力量,手的精细动作以及手眼协调能力 。


          玩法 :与宝宝一块做“打电话”的游戏 。我们先示范按电话号码,让宝宝也来按电话号码,我们模仿电话铃声 ,之后我们与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣 。


          准备:玩具电话两部


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          2.装豆子


          目的:发展小手肌肉的灵活性,以及宝宝解决问题的能力。


          方法:演示放豆的过程,突出两指捏豆的动作 ,豆子放入瓶中后摇一摇,使之发出声响引起宝宝的兴趣。再引导宝宝如何从瓶中取到小豆,先由宝宝自己进行探索,宝宝不能解决时 ,我们再示范将豆子从瓶子中倒出。我们与宝宝一同游戏 ,玩后与宝宝一起将玩具收起来。


          准备:花生豆、矿泉水瓶。


          注意 :密切关注宝宝 ,不要让宝宝误吞 ,以防危险,适合一岁以上大宝宝。



          3.我会舀东西了


          目的 :发展宝宝手指的精细动作,学习使用勺子,为宝宝独自吃饭做准备 。


          方法:将纸球放在小盆里,宝宝坐在小盆旁边。我们先示范用勺子来舀纸球,然后把勺子递给宝宝,引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球,舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后,可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。


          准备 :勺子、盆子、纸球若干 。



          4.小棒钻洞


          目的:训练宝宝手指捏取小物品 ,提高手眼协调能力 。


          方法: 我们示范将小木棒从瓶口的小洞中防入,引导宝宝 :“噢,小棒要过山洞了。”让宝宝将小棒从小洞中放入,开始时如果不会 ,我们可以手把手地帮助宝宝 。


          准备 :瓶子、小木棒若干



          5.画一画

            

          目的:发展宝宝的小肌肉群、手眼协调能力 ,让宝宝学会画竖线。  


          方法:先在纸上示范画斜线,并说:“哦,下雨了。”让宝宝练习画竖线 ,并注意其握笔姿势应正确,同时 ,还可以让宝宝模仿画栅栏、气球等 。


          准备:纸、水彩笔



          6.串彩珠


          目的:训练宝宝的手眼协调能力,发展其小肌肉群的精细动作和语言模仿能力,启发想象力。


          方法 :教宝宝一颗一颗地把彩珠串起来,一边穿一边说  :“小珠子,圆又圆,上面开个小洞眼,我拿小绳往前钻 。”可以将穿好的彩珠围在他的脖子上或戴在手腕上 ,当作“项圈”或“手链”玩 。


          准备 :彩珠 、较硬的绳子



          7.小手画一画


          目的:训练宝宝的手指力量和对画笔的认识 。


          方法 :我们和宝宝各选一只画笔,把其余的画笔先收起来。让宝宝学着家长的样子在画纸上做点画、画弧线等 。如果宝宝还不想画可让宝宝先看大人画,并且让宝宝欣赏大人的作品 ,我们用夸张的口气让宝宝也想动动手 。(刚开始不要强迫宝宝动手)


          准备:图画纸、油画棒



          8.大气球


          目的:启发宝宝涂鸦的兴趣,发展手的活动能力。


          方法:我们与宝宝先玩一会气球 ,引起宝宝的兴趣。然后家长出示一张已经画好气球但没有画线的图画,请宝宝给气球画上线 。家长可以手把手的教宝宝。同时家长可以有意识地在宝宝面前用油画棒在白纸上画画 ,边画边向宝宝介绍画的是什么?激发宝宝绘画的兴趣。


          准备 :油画棒一盒,画纸若干



          9.涂涂点点


          目的:发展宝宝手指的灵活性,培养对色彩、涂画的兴趣。


          方法:让宝宝坐在小桌前 ,妈妈先用油画棒在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物,再涂上各种色彩,以激发宝宝的兴趣 。然后把油画棒给他 ,教他用全手掌握笔,并扶住他的手在纸上作画。再放开手 ,让他在纸上任意涂涂点点。


          准备 :纸 、油画棒。



          10.手印画游戏


          目的 :认识到浸过或刷上颜料的实物可以在纸上留下痕迹 ,学会利用这一方法进行造型活动。


          -  END  -




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